數學遊戲及故事閱讀團隊
2010年8月29日 星期日
[活動記錄] 2010屏東縣瑪家鄉數學及閱讀暑期營Day2
2010. 08.12 營隊第二天
今天少了一半的小朋友
志工們已準備好進行一對一教學:)
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[活動記錄] 2010屏東縣瑪家鄉數學及閱讀暑期營Day1
2010. 08.11 營隊第一天
一早,志工們即去榮家的部落教室準備,佈置好簽到處和上課座位
等待大武部落和谷川(依拉)部落的小朋友來
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[活動記錄] 2010屏東縣瑪家鄉數學及閱讀暑期營Day0
猶記得志工們彼此見面時的自我介紹如下
嗨!我是XXX,是和OO參加一天活動認識的朋友
嗨!我是
XXX
,是和OO參加活動認識的朋友,加一加應該有三五天
嗨!我是XXX,是和OO參加七天活動認識的朋友
嗨!我是XXX
,是和OO參加四年活動認識的朋友
嗨!我是
OO,是找你們來當志工的人
就這樣,四個原本不認識的人,在這樣的機會下認識了^^
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[經費明細] 經費預算、募款金額、實際支出
經費預算
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[捐贈物資清單] 2010屏東縣瑪家鄉數學及閱讀暑期營
這次捐了
童書
以及
數學教具
捐贈書單
由於部落 缺乏書籍,
因此計畫透過
募書
及
募款購書
的管道蒐集兒童書籍,
帶書去部落,供閱讀活動課程使用,
並於營隊結束後捐贈給霧台鄉愛鄉發展協會。
為使募款所得經費買到較多的書,大部分書籍皆在茉莉二手書店選購,那裡真的有好多寶物呢!
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感謝出錢出力的大家^^
2010屏東縣瑪家鄉數學及閱讀暑期營捐款人及志工
感謝有你
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2010送愛到屏東縣瑪家鄉部落暑期營企劃書
2010屏東縣瑪家鄉數學及閱讀暑期營企劃書
一、 緣起
台灣偏鄉地區學童所能使用的學習資源較少,學童家長忙於工作,較難將心力著重孩子之教育,而屏東地區部落又位於交通不便之地區,與其他偏鄉地區相較之下,大專院校學生較少至此進行營隊服務活動。加上在八八水災之後,這些學童尚被安置在屏東榮民之家,學習資源更加缺乏。因而發起自台灣最北端至台灣最南端服務之計劃,希望能藉由此活動帶給部落孩子一些新的刺激及學習。
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